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听见你的声音——危机干预学习分享
发布日期:2018-12-24 15:07
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    12月19日上午,袁雅芳老师在全校德育培训会议中,结合我校情况,分享了在区教育局组织下,为期两天半心理危机干预培训中的精华内容。内容从四个方面展开,分别是校园危机干预联动机制——危机分类——危机鉴别——危机处理。
    “危机干预应该是一个团队的工作而非单打独斗。”是因为随着危机事件的发生,每一环节、每个步骤都离不开学校上下的参与和智慧,只有各部门的联合运作,才能把负面影响降到最低。
    在危机处理过程中,预防危机的发生和应对危机发生时的技巧是本次分享的重点。学会敏感地捕捉学生的语言、行为等心理信号并积极关注,能较好地降低校园危机事件的发生率。袁老师通过真实的案例分享,让老师们感受到在危机状态下应该多一些耐心的倾听和理解,而不是责怪和否认。接着袁老师带领老师们进入情境,通过倾听小练习有意识地培养老师们感知事件背后感受和需求的能力。“设身处地的感同身受其实并不容易,” 袁老师说道,“这需要我们平常要多加练习,以便可以更好地应对。面对情绪完全失控的学生,我们可以及时地通过现实感训练把他拉回当下,稳住学生,保证安全。”
    此次分享从学校整体联动框架的建立,到提醒关注危机信号,再到应对危机的细节处理,从上到下,从点到面,防患于未然。


听见你的声音——危机干预学习分享
袁老师在讲课。

听见你的声音——危机干预学习分享

 老师们认真聆听。





【供稿:覃雅兰 审核:黎卓明】

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